MKDU4110-Menulis Ringkasan

 

MKDU4110-Menulis Ringkasan 

MENULIS RINGKASAN 

Jelaskan pengertian ringkasan/summary! 

Jawab: bentuk penyingkatan suatu informasi dengan hanya menyajikan informasi atau butir-butir pentingnya.

Jelaskan pengertian ringkasan/summary menurut Gorys Keraf!

Ringkasan atau summary adalah suatu cara efektif untuk menyajikan suatu karangan yang panjang dalam bentuk yang singkat. Keraf mengibaratkan meringkas seperti memangkas sebatang pohon. Meringkas berarti menghilangkan keindahan gaya Bahasa, ilustrasi dan penjelasan terperinci , dan memelihara kerangka karangan.

Jelaskan pengertian Ikhtisar menurut Ahmadi!

Ikhtisar disebut juga precis adalah sinonim dari ringkasan seperti halnya sinopsis, abstrak, dan parafrase. Keempat istilah tersebut memiliki kesamaan makna, namun berbeda halam konteks pemakaian dan konotasi. 

Jelaskan pengertian rangkuman!

Rangkuman adalah bentuk pemadatan informasi dari suatu pokok persoalan yang diuraikan secara rinci dengan hanya mengambil intisari pembicaraan.

Sebutkan objek dari ikhtisar dan ringkasan! 

Bacaan dan hasil menyimak

Jelaskan makna dasar/kesamaan antara sinopsis, abstrak, parafrase, ikhtisar dan ringkasan!

Makna dasar: pemadatan dan penyingkatan informasi hingga tersisa butir-butir pokok yang merupakan cerminan ide atau pikiran penulis/pembicara asli.

Jelaskan pengertian dan penggunaan sinopsis menurut Ahmadi!

Sinopsis: pembuatan ringkasan/ikhtisar dari sebuah karya sastra yang berbentuk prosa seperti prosa (cerpen dan nover), dan drama. RIngkasan cerita atau lakon tetap memperlihatkan langkah-langkah atau plot cerita. 

Jelaskan pengertian abstrak menurut Parera!

Abstrak disebut juga intisari, adalah bentuk rangkuman yang sangat ketat dan dipergunakan dalam bidang ilmu pengetahuan dan industri. Biasanya digunakan dalam jurnal ilmiah, skripsi, disertasi.

 

Sebutkan pembagian prosedur pembuatan ringkasan!

Ada dua kategori: 

• (a) Prosedur Umum: langkah kerja yang bersifat umum dan berlaku untuk pembuatan suatu ringkasan dan sinonim-sinonimnya.
• (b) Prosedur Khusus: langkah-langkah kerja yang bersifat khusus untuk pembuatan salah satu wujud pemadatan atau penyingkatan, salah satu tulisan tertentu dalam konotasi dan konteks tertentu pula. 

Jelaskan 4 (empat) langkah dalam prosedur umum pembuatan ringkasan!

• Membaca yaitu membaca dan mengkaji dengan saksama.
• Menyeleksi yaitu memilah bagian inti dan bukan inti, menyeleksi pikiran utama dan pikiran penjelas, pengumpulan pikiran utama.
• Menulis adalah menulis ulang ide pengaram dalam wujud yang lebih singkat dan berbeda dari wujud semula. 
• Merekonstruksi ide, menyaring, memadatkan tanpa mengganggu keaslian penulis asli.
• Membandingkan dibuat dengan Bahasa sendiri; pikiran penjelas yang dipilih harus menyokong pikiran utama; tidak boleh menyertakan pikiran lain di luar pikiran asli penulisnya.

Jelaskan 5 langkah prosedur khusus dalam membuat ikhtisar bacaan!

• Langkah 1: Membaca teks asli
• Langkah 2: Menandai Informasi penting bacaan (stabilo/menggarisbawahi)
• Langkah 3: Mencatat butir-butir informasi penting dalam bentuk kerangka ide (kumpulan ide di tiap parf)
• Langkah 4: Menulis ikhtisar bacaan
• Langkah 5: Membandingkan ikhtisar dengan teks semula

Sebutkan ukuran penting/tidaknya sebuah informasi!

• Berisi informasi yang dibutuhkan
• Merupakan ide pokok tiap paragraf (butuh keterampilan membaca)
• Ide penjelas yang menyokong ide pokok (butuh keterampilan membaca)

Apa yang dimaksud dengan “kerangka ide”?

Adalah kumpulan ide-ide pokok dari setiap paragraf.

Apa yang harus diperhatikan dalam menulis ikhtisar bacaan?

• Bebas menggunakan kata-kata sendiri dengan tidak merusak ide asli.
• Membuat tulisan yang runtun dan padu dengan menambahkan kata penghubung.

Apa yang harus diperhatikan dalam membandingkan ikhtisar dengan teks bacaan?

• Digunakan untuk memastikan tulisan tidak menyimpang dari ide penulis asli
• Mencocokan ikhtisar dengan kerangka ide
• Tidak menyelipkan ide sendiri

Jelaskan 3 langkah prosedur khusus membuat sinopsis!

• Menuliskan identitas buku: judul buku, pengarang, penerbit, tahun penerbitan, cetakan dan edisi, tebal halaman, harga buku (bila perlu).
• Membaca buku secara keseluruhan untuk memahami tokoh, lokasi dan latar kejadian, tema, jalan cerita, sudut pandang, gaya Bahasa, dan daya Tarik penyajian karangan.
• Menuliskan sinopsis buku yaitu Tema, latar dan tempat kejadian, dan tokoh cerita diletakkan setelah “identitas buku”; Menulis dengan sudut pamdang orang ke-3; Mengutip dan mencantumkan halaman penunjuk; panjang 2-4 halaman.

Jelaskan manfaat membuat sinopsis dan apa unsur yang terlewat dalam pembuatan sinopsis!

Manfaat: sebagai arsip untuk kebutuhan data sewaktu-waktu. Hal yang terabaikan dalam sinopsis adalah apresiasi unsur estetika dan pengambilan hikmah dari karya tersebut. Sinopsis bukan bahan bacaan. 

Jelaskan penggunaan abstrak!

Abstrak merupakan ringkasan terhadap karya ilmiah seperti skripsi, disertasi, dan tesis, artikel dalam karya eksposisi formal jurnal ilmiah, dan rekaman peristiwa pengadilan yang berkenaan dengan kasus/peristiwa hukum. 

Jelaskan manfaat membuat abstrak!

• Menghemat waktu (Daripada membaca teks asli)
• Memperoleh informasi yang lebih banyak (dalam waktu yang sama)
• Memudahkan seleksi bacaan (secara efektif/efisien)
• Mengurangi kesulitan penafsiran (daripada teks asli)
• Memperkaya sumber literature (banyak tulisan tidak dipublikasikan)
• Membantu pustakawan menyuguhkan informasi melalui penyiapan kartu katalog.

Apa saja kriteria dalam menyusun abstrak?

• Disajikan dalam paparan informatif
• Bahasa lugas, singkat, padat, jelas
• Panjang lebih kurang 500-1500 perkataan
• Isi abstrak minimal: (rumusan masalah dan tujuan penelitian), (metode dan teknik), (hasil penelitian), (kesimpulan dan saran).

Bagaimana cara menilai ringkasan?

Ada 3 (tiga) cara menilai ringkasan yaitu:

• Bandingkan hasil ringkasan dengan teks asli dengan cara tentukan jenis ringkasan (fiksi/nonfiksi, abstrak, sinopsis); apakah hasil ringkasan sesuai jenisnya; esensi ringkasan mencerminkan maksud teks asli?; ringkasan padat, singkat, tidak > 1/3 dari teks asli; orisinalitas pikiran penulis masih dipertahankan?
• Periksa sistematika dan pengorganisasian ringkasan. Apakah Paragraf sudah runtun dan padu?; Penggunaan konjungsi mendukung kesatuan paragraf; ringkasan memudahkan pembaca memahami?
• Periksa pemakaian Bahasa dan ringkasan. Apakah lebih mudah dibaca/tidak menyimpang dari esensi aslinya?; kalimat sudah efektif?; ejaan dan tanda baca sudah tepat?.

Siapakah yang menuliskan abstrak?

Abstrak dituliskan oleh penulis karangan asli atau pihak lain (abstraktor) yang ahli di bidangnya.

***